е. система школьных часов дневная школа ul некоторое время назад это широко обсуждалось. Есть те, кто поддерживает это, потому что они видят пользу и преимущества для детей, но есть и те, кто против. Давай, узнай все «за» и «против»!
Что это такое школа полного дня ?
Школа полного дня - это система KBM (Teaching and Learning Activities), запущенная Министерством образования и культуры Республики Индонезия в 2017 году. С буквальной точки зрения, школа полного дня означает полный день в школе. Это определение до сих пор часто неправильно понимается общественностью.
Хотя «заимствовать имя» полный день, преподавание и обучение в этой системе не происходит без перерыва с утра до вечера. В выпуске Permendikbud Number 23 от 2017 года поясняется, что школа полного дня означает, что учебные дни должны длиться 8 часов в день с понедельника по пятницу, начиная с 06.45-15.30 WIB, с перерывом каждые два часа. Продолжительность этого KBM также соответствует учебной программе 2013 года.
Однако, по словам Ари Сантосо, руководителя Бюро коммуникаций и общественных услуг (BKLM) Министерства образования и культуры, система повседневного школьного образования не применяется равномерно во всех школах. Правительство может свободно начать реализацию этой программы KBM для каждой школы.
Школы также могут выполнять школьную систему школа полного дня Это происходит постепенно, не обязательно сразу. Не забывайте также приспосабливаться к возможностям, оборудованию и человеческим ресурсам в каждой школе.
Какая цель?
Система школа полного дня предназначены для повышения качества образования за счет более комплексной поддержки процесса преподавания и обучения и достижения всех аспектов академического развития учащихся.
Учитывая, что учащиеся будут проводить больше времени в школе, есть надежда, что они не только получат большую часть теоретической глубины, но и благодаря реальному применению знаний.
Правительство надеется, что подобные занятия в школе полного дня могут стать интересным, интерактивным и практическим способом обучения. Школа - это не просто место, где можно сидеть и учиться лицом к лицу.
Таким образом, помимо преподавания и обучения в классе, учащиеся также получат время для внеклассных занятий, которые могут поддержать их эмоциональные, психологические и социальные навыки. Например, внеклассные занятия по Корану (если в исламской школе), скауты, Красный Крест или другие виды внеклассных мероприятий, связанных с искусством и спортом.
Правительство также рекомендует дополнить преподавательские и учебные мероприятия другими забавными мероприятиями, связанными с образованием. Например, такие как экскурсии в музеи, чтобы узнать о национальной культуре, посещение художественных представлений, просмотр спортивных соревнований или участие в них.
Кроме того, планируется ввести систему полного дня в школе, чтобы предотвратить и нейтрализовать возможность вовлечения учащихся в неакадемическую деятельность, которая ведет к негативным последствиям.
Преимущества посещения школы с использованием системы школа полного дня
1. Студенты глубже понимают предмет
Один полный день обучения означает, что каждый учебный материал будет обсуждаться более подробно и подробно.
Если раньше один предмет длился всего 1-1,5 часа в день, школа полного дня позволяет проводить дополнительные часы обучения до 2,5 часов в день.
Министерство образования и культуры считает, что это полезно для учащихся, поскольку они могут получить больше времени для понимания материала. Особенно по точным предметам, таким как математика, физика, химия или иностранные языки.
Учителя также могут иметь больше времени, чтобы задать вопросы и ответы своим ученикам, чтобы убедиться, что все действительно понимают предмет.
2. Родителям не о чем беспокоиться
Как объяснялось выше, одной из целей школы полного дня является обеспечение того, чтобы дети были свободны от негативных действий вне школы. Более того, не у всех родителей есть время присматривать за своими детьми после школы.
После окончания школьных часов дети, вероятно, продолжат проводить свое время, участвуя во внеклассных мероприятиях в школьной среде, а также будут оставаться под присмотром учителя, чтобы родителям не приходилось беспокоиться о том, что их дети бродят до вечера. .
3. Дети могут провести выходные с родителями.
Когда и дети, и родители заняты учебой и работой, они с нетерпением ждут выходных.
С участием школа полного днярасписание KBM сокращено до 5 дней (с понедельника по пятницу), так что школам больше не нужно требовать, чтобы учащиеся посещали школу по субботам.
По словам Ари Сантосо, дети могут сделать субботу и воскресенье особенным днем для своей семьи.
Но это следствие системы школа полного дня
1. Дети не едят и не спят регулярно.
Помимо учебы, еда и сон - основные потребности детей, которые не могут быть оспорены.
Сон усиливает процесс запоминания мозгом новой информации в виде долговременной памяти, так что весь материал, который они усвоили в школе, можно было легко вспомнить в будущем. Между тем, еда дает мозгу энергию для усвоения, обработки и хранения информации.
По иронии судьбы, в системе полного дневного школьного образования эти две основные потребности детей отводятся на первое место. Когда вы идете в школу рано утром (обычно начиная с 06.30 утра), детям рискованно захотеть пропустить завтрак или просто скромно поесть. Наконец, у них не хватает энергии, чтобы осваивать предмет в школе. Более того, не во всех школах есть пункты питания для обедов или столовые с выбором богатой питательными веществами и разнообразной пищи, так что дети, как правило, перекусывают беспорядочно.
С другой стороны, школа до позднего вечера означает, что учащиеся теряют драгоценное время на отдых и сон. Немало школьников, которые продолжают брать уроки или заниматься в других местах после возвращения из школы до вечера. У детей также нет времени, чтобы хорошо выспаться, хотя на следующий день им снова приходится вставать рано, чтобы пойти в школу.
2. Дети легче заболевают.
Беспорядочный режим сна и питания опасен для психического и физического состояния детей в будущем. Было показано, что у школьников, лишенных сна, меньше шансов на успехи в учебе. Они также чаще засыпают в классе во время уроков.
Недостаток еды и сна также увеличивает риск того, что дети более склонны к изжоге или гриппу, поэтому они не могут ходить в школу, поэтому они подвержены риску серьезных проблем со здоровьем, таких как высокий уровень холестерина и ожирение.
3. Дети склонны к стрессу.
Устал учиться, устал работать на взрослых. Вся энергия тратится на то, чтобы понять безжалостное «вторжение» новой информации. Детей также заставляют выполнять длительные рутинные занятия плюс домашние задания и тесты каждые несколько месяцев, вплоть до того, что им угрожают, что они не смогут пойти в класс, если они не получат хороших оценок.
Более того, дети также получают минимальное время для отдыха и игр, потому что они должны принимать участие в различных дополнительных мероприятиях вне школы, включая внеклассные занятия и репетиторство.
Это постепенно приведет к перегрузке мозга и сильной усталости ребенка, что сделает ребенка уязвимым для стресса. Стресс вреден для детей. Многие научные исследования показали, что школьники, которые спят менее шести часов в сутки, в три раза чаще страдают от депрессии.
Подобные психологические расстройства в долгосрочной перспективе могут повышать риск проблем с поведением детей в школе, таких как пропуск и эксперименты с наркотиками или алкоголем, до мыслей или попыток самоубийства.
4. Нет никаких гарантий, что академическая успеваемость обязательно повысится.
Идея школы полного дня основана на теории, согласно которой наиболее оптимальное время обучения для детей составляет 3-4 часа в день в формальной атмосфере и 7-8 часов в день в неформальной обстановке.
Однако имеющиеся полевые данные говорят об обратном. Продолжительность KBM в индонезийских школах - одна из самых продолжительных в мире, даже по сравнению с другими странами, одержимыми образованием, такими как Сингапур или Япония. Например, в Сингапуре средняя продолжительность одного предмета составляет всего 45 минут на сеанс, а в Индонезии - до 90–120 минут.
Фактически, длительная продолжительность обучения не обязательно отражает параллельные академические результаты. Средний балл индонезийских студентов после 8 часов непрерывного обучения по-прежнему ниже, чем у сингапурских студентов, которые на самом деле учатся только 5 часов.
Так что я должен делать?
Вы можете учитывать перечисленные выше преимущества и недостатки при выборе школы для вашего ребенка. Может ты поможешь найти школу полный день который также включает в себя увлекательные внеклассные занятия, чтобы дети могли развиваться, играя и занимаясь своими хобби, снижая стресс во время учебы.
Головокружение после того, как стать родителем?
Присоединяйтесь к родительскому сообществу и узнавайте истории других родителей. Ты не одинок!
