Игра - это основное занятие для детей. Игра развивает творческие способности, воображение и другие отличные навыки не только для развлечения, но и способствует развитию ребенка. Однако не все типы игр одинаковы. Давай, узнай о различных типах детских игр, которые важны для их роста и развития, по словам следующего эксперта.
Распознавать различные типы детских игр, которые важны для их развития.
Как сообщает Very Well Family, существует шесть типов детских игр, которые проводятся в зависимости от возраста, настроения и социального происхождения, например:
1. «Бесплатная» игра (Незанятая игра)
Эта игра обычно проводится, когда ребенок еще младенец. Этот этап игры относится к творческой способности ребенка перемещать тело беспорядочно и бесцельно. Это самая простая игра, в которую играют дети. Смысл в том, чтобы научить детей свободно думать, двигаться и воображать без правил игры.
Некоторые примеры игр, в которые вы можете играть, - это бросание и ловля мяча. Чтобы еще больше стимулировать развитие вашего малыша, вы также можете предоставить различные другие детские игрушки, которые имеют интересную текстуру и цвета и могут издавать звуки.
Избегайте игрушек маленького размера, излучающих резкий свет, а также слишком больших.
2. Играйте в одиночку (самостоятельная игра)
Верное своему названию, слово независимый значит в одиночестве. То есть родители могут только наблюдать за своими детьми, когда они играют в одиночку. Разрешение детям играть в одиночку очень важно для развития ребенка. Почему? Игра в одиночку - это побуждение детей к формированию независимого отношения.
Вокруг него нет никого, кто играет, это познакомит ребенка со своими способностями и повысит уверенность ребенка в его усилиях по завершению игры.
В эту игру обычно играют дети в возрасте от 2 до 3 лет. В этом возрасте дети, как правило, стеснительны, а их коммуникативные навыки недостаточно хороши, поэтому им комфортнее играть в одиночку.
Есть много способов сделать этот тип игры. Например, такие как игра с поездами или игрушечными машинками, игра с куклами или фигурками, а также сборка головоломок или блоков.
3. Наблюдательная игра (Зритель играет)
Вы когда-нибудь наблюдали за ребенком, который только смотрел, как играют другие дети? Да, даже если они не участвуют в игре, ребенок тоже играет. Да, «наблюдение за игрой» (оnlooker играть).
Эта «игра с наблюдением» помогает вашему малышу развивать общение со сверстниками, понимать правила новой игры и смелее общаться с другими друзьями для обсуждения игры.
Вы можете наблюдать, как это делают дети, обычно играя на улице. Например, наблюдать, как другие дети играют в прятки, смотрят, как другие дети играют в мяч, или наблюдают, как девочки играют в скакалке.
4. Параллельная игра (параллельная игра)
Когда вы будете совсем маленьким, ваш малыш испытает переходный период: вы перестанете играть в одиночку, а затем начнете общаться со своими друзьями. Но сначала они все равно будут играть в одиночку, даже если будут со своими друзьями. Это называется параллельная игра.
Таким образом, он будет склонен сосредотачиваться на игрушке, в которую играет, даже если вокруг него есть друзья, которые также играют в ту же игру. Хотя дети по-прежнему заняты своим миром и не обращают внимания на других друзей, этот тип игры дает детям возможность установить отношения с другими людьми. Например, они обмениваются игрушками или начинают небольшие беседы со своими друзьями об игре.
5. Ассоциативные игры
Что ж, по мере взросления ребенок будет играть в ассоциативные игры. Этап этой игры почти такой же, как и в игре с наблюдением, но на этот раз ребенок начинает интересоваться имитацией движений игры, которую он видит.
Ваш малыш войдет в игру, проявив интерес к игре. Например, он наблюдал, как его сверстники играли в прятки. В это время ваш малыш будет не только наблюдать, но и бегать в поисках или вокруг своих друзей, которые играют.
На этом этапе игры, даже если ребенок начал играть в игру, он все еще не знает, как правильно играть в игру, и не знает правил игры.
6. Групповые игры (совместная игра)
Этот вид детской игры - заключительный этап, когда дети действительно могут играть с другими друзьями. Как правило совместная игра проводится детьми старшего возраста или уже посещающими школу. В этой игре используются все социальные навыки, которыми обладают дети, особенно в общении.
Не только полагаться на собственные способности, такие как игра в шарики, прятки, бекел-мяч или конгклак. Этот тип игры также способствует сотрудничеству между детьми и их друзьями по группе, которые преследуют одну и ту же цель, будь то завершение игры или победа в ней. Например, игра в дракона, галасин или футбол.
